Naturwissenschaftsdidaktisches Kolloquium

20.11.2008 | Braunschweig
»Draußen. Zur Zumutung von Bildung in Natur«

Prof. Dr. Gerhard Trommer, Prof. i.R. Dr. phil. et rer. hort. habil., FB Biowissenschaften – Didaktik, J.-W. Goethe Universität Frankfurt/M, referiert im Rahmen des Naturwissenschaftsdidaktischen Kolloquiums an der Technischen Universität Braunschweig

am Mittwoch, 26. November 2008, 18.30 Uhr, Hörsaal PK 11.1, Pockelsstr. 11,

über das Thema »Draußen. Zur Zumutung von Bildung in Natur«.

Heranwachsende wachsen heute in der Regel in hoch technisierter Superzivilisation auf. Industrieprodukte, Eventkultur und Aufenthalt in gebauten Welten und vor Bildschirmen prägen ihren Lebensalltag. Unmittelbare, originale Naturbezüge tendieren aus ihrem Alltag, zu dem auch die Schule gehört, zu verschwinden, auch weil sinnlich nicht mehr wahrnehmbares, analytisch gesichertes, abstraktes Naturwissen ihr Lernen zunehmend bestimmt und ein vom fachlichen Naturschutz geprägtes konservatives Naturbild unmittelbaren Naturkontakt nicht selten erschwert.

Natur draußen Heranwachsenden und angehenden Pädagogen als unmittelbare und her-ausfordernde Erfahrung dennoch zuzumuten, ist Anliegen des Vortrages. Bezugsfeld ist die Auseinandersetzung vor allem mit wildtypischer Natur draußen, erläutert an ausgewählten Beispielen. Ob und gegebenenfalls wie weit sich heute naturwissenschaftlich bezogene Schulbildung noch auf die Vermittlung von primärer Naturerfahrung einlassen kann und soll, wird abschließend erörtert, auch im Hinblick auf die erwartete Diskussion.

In der Veranstaltungsreihe »Naturwissenschaftsdidaktisches Kolloquium« des Instituts für Fachdidaktik der Naturwissenschaften der TU Braunschweig in Kooperation mit der Landesschulbehörde, Abteilung Braunschweig, Regionale Fortbildung, werden in vier Vorträgen aktuelle und praxisrelevante Aspekte der Didaktiken der Naturwissenschaften thematisiert. Es soll der gedankliche Austausch zwischen »Theoretikern« und »Praktikern« des naturwissenschaftlichen Unterrichts angeregt und vorangebracht sowie der Erfahrungsaustausch zwischen den Universitäten gefördert werden.

Das Naturwissenschaftsdidaktische Kolloquium wendet sich an Kollegen und Studierende der Universitäten sowie insbesondere an Lehrkräfte aller Schulformen und Klassenstufen.

Quelle: Pressemeldung Technische Universität Braunschweig

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